В период 10-24 июня 2026 года проектные команды дошкольных образовательных организаций, общеобразовательных школ, учреждений дополнительного образования пгт. Карымское Карымского муниципального округа обучались на курсах повышения квалификации по дополнительной профессиональной программе ИРО Забайкальского края «Использование технологий бережливого управления в образовательной организации». Занятия были организованы на базе МОУ СОШ №1 (директор ₋₋ Долгополова Т.Ю.) и МОУ СОШ № 4 (директор ₋₋ Орлова Т. В.). Тематика, целевые установки лекций, практических занятий курсовой подготовки ориентированы на осмысление бережливого производства как системного, непрерывного процесса, а также понимание механизмов и инструментов его оптимизации посредством устранения всех видов потерь.

   В ходе обучения члены проектных команд совместно обсуждали способы адаптации технологий бережливого производства к специфичным условиям сферы образования с помощью глубокой модификации «технологий» под уникальные задачи образования. В то же время работа стала благоприятным условием для развития аналитических и исследовательских компетенций проектирования: постановки целей, формулировки задач, планирования ресурсов и сроков выполнения, анализа рисков. Для «отработки» практических навыков применения технологий бережливого управления в реальных условиях, проведена имитационная игра «Сборка самолетов».

   ИРО Забайкальского края выражает благодарность за сотрудничество в проведение курсов повышения квалификации Евдокимову К.С., Председателю Комитета образования администрации муниципального округа «Карымский муниципальный округ», Долгополовой Т.Ю., директору, Чурбановой В.А., педагогу-психологу МОУ СОШ № 1 пгт.Карымское,  Орловой  Т.В., директору МОУ СОШ № 4 пгт. Карымское.

Подробнее

    В ИРО Забайкальского края, 27-29 мая 2026 года, проведены курсы повышения квалификации (далее ₋ КПК) «Использование технологий бережливого управления в образовательной организации».

    Категория слушателей: руководители, заместители руководителей общеобразовательных и дошкольных организаций; педагоги (руководители и члены проектных команд) ₋ всего 24 чел.

    В соответствии с программой курсов КПК, рассмотрены теоретические, практические аспекты внедрения «бережливых» технологий; специфика «бережливого» производства и «бережливого» образования; организована имитационная игра «Фабрика процессов. «Сборка самолетов». В рамках стажировки представлены следующие лучшие практики школ и детских садов Забайкальского края: Воложанинова Т.А., заместитель директора по учебно- воспитательной работе МОУ Газимуро-Заводская СОШ Газимуро- Заводского муниципального округа ₋ проект «Оптимизация процесса сбора информации о посещаемости школы обучающимися в период заболеваемости»; Петрова М.Г., заместитель директора по учебно- воспитательной работе МБОУ СОШ № 5 г.Читы ₋ проект «Оптимизация работы секретаря общеобразовательной организации»; Кириченко В. А., заведующий МБДОУ «Детский сад № 57» г.Читы ₋ проект «Совершенствование процесса подготовки и проведения методических мероприятий с педагогами ДОУ»; Колесников Е.С., педагог дополнительного образования МУ дополнительного образования  районный дом Детского творчества п. Новопавловка Петровск-Забайкальского муниципального округа ₋ проект «Эффективное хранение: цифровизация творческих работ».

    Слушатели КПК стали участниками предварительного совещания₋ публичной предзащиты проектов общеобразовательных школ Читинского муниципального округа, презентацию которых осуществили руководители проектов: Максимова В.М., методист МАОО «СОШ № 1» с. Смоленка₋ проект «Оптимизация работы на школьном приусадебном участке в весенний период»; Комарова Е.А., учитель обществознания МОУ СОШ Угдан ₋ проект «Оптимизация процесса работы школьной библиотеки с помощью внедрения Q-кодов». 

     13 мая 2026 года в рамках сообщества «ОБРАЗ» прошло межрегиональное ВКС в форме диалог-сессии по теме «Поток бережливых проектов как платформа сборки актуальных практик».
     Сессия стала площадкой для обмена мнениями в области бережливого управления проектной деятельностью.
     В ходе обсуждения решались вопросы создания  устойчивого потока проектов, который не только оптимизирует процессы, но и служит надежной основой для формирования и масштабирования самых актуальных и действенных подходов по реализации проектов бережливого управления и создания универсальной модели управления потоком бережливых проектов

    Ведущими организаторами выступил Институт развития образования Удмуртской республики.
    В программе сессии:

• Обсуждение принципов построения эффективного потока бережливых проектов. Анализ успешных кейсов и инструментов для сборки и интеграции актуальных практик.
• Практические рекомендации по применению бережливых подходов в проектной деятельности.
• Открытая дискуссия и обмен мнениями.

     Спикеры:
Хроменкова Ольга Олеговна, проректор ГАУДПО ЛО «Институт развития образования», председатель сообщества "ОБРАЗ"
Пономарёва Ольга Леонидовна, ректор АОУ ДПО УР «Институт развития образования»
Черкинская Евгения Владимировна, директор РЦК «Бережная школа», АОУ ДПО УР «Институт развития образования»
От Забайкальского края приняли участие в работе сессии: Литовченко Л.В., региональный координатор пл Бережливому управлению, методист ИРО ЗК и Петрова И.В., муниципальный координатор Краснокаменского муниципального округа, главный специалист комитета по управлению образованием.

   В ИРО Забайкальского края продолжается реализация дополнительной профессиональной программы «Использование технологий бережливого управления в образовательной организации». В период 03-05 марта 2026 года проведены курсы повышения квалификации для группы слушателей, представленной руководителями, педагогами дошкольных и общеобразовательных организаций Читинского (9 чел.) и Шелопугинского (4 чел.) муниципальных округов.

   В течение трех учебных дней слушатели изучали теоретические аспекты сущности бережливого производства, как базовой категории, для понимания значения бережливых технологий, а также определяли направления деятельности образовательной организации, для реализации которых особенно необходимы технологии бережливого управления.

   В целях раскрытия методов и приёмов, при помощи которых достигается положительный эффект использования технологий бережливого управления, слушателям были представлены К.М.Гальцевой, заместителем директора по учебно-воспитательной работе МБОУ СОШ № 35 г.Читы; Т.А. Воложаниновой, заместителем директора по учебно-воспитательной работе Газимуро -Заводской СОШ; Н.Б. Рыбаковой, методистом МДОУ детский сад «Чебурашка» с.Угдан; Д.И. Рахматуллиной, старшим воспитателем, руководителем проекта МАДОУ детский сад № 14 «Дельфинчик» г.Краснокаменска; М.А. Ким, учителем- дефектологом МАДОУ– детский сад компенсирующей направленности №11 «Улыбка» г. Краснокаменска лучшие практики  разработки внедрения  проектов по тематике бережливого управления.