25 февраля 2026 года прошла стратегическая сессия «Региональная экосистема дошкольного детства: векторы развития», которая стала значимым событием для проектирования единого образовательного пространства Забайкальского края в Год дошкольного образования.
В сессии приняли участие более 100 человек – представители Министерства образования Забайкальского края, специалисты ГУ ДПО «ИРО Забайкальского края», ФГБОУ ВО «Забайкальский государственный университет», ГАПОУ «Читинский педагогический колледж», органов местного самоуправления муниципальных районов и городских округов, курирующих дошкольное образование, руководители и педагогические работники дошкольных образовательных организаций Забайкалья из 23 округов края.
На первом этапе стратегической сессии «Погружение» в проблемное поле» с приветственным словом к участникам обратились Болтовская Юлия Николаевна, консультант отдела общего, специального образования Министерства образования Забайкальского края. В своем приветствии она обозначила важность для региона проектирования модели региональной экосистемы дошкольного детства, обеспечивающее качественное дошкольное образование в Забайкальском крае.
В рамках сессии прозвучали следующие вводные доклады:
- «Система дошкольного образования в Забайкальском крае».
Докладчик Болтовская Юлия Николаевна, консультант отдела общего специального образования Министерства образования Забайкальского края.
- «Региональная экосистема дошкольного детства: тренды и векторы».
Докладчик Жамбалова Эмилия Чойжалсановна, проректор по проектной и организационно-методической работе ГУДПО «ИРО Забайкальского края», к.п.н.
- «Современный ребенок: особенности развития и воспитания».
Докладчик Улзытуева Александра Ивановна, заведующая кафедрой теории и методики дошкольного и начального образования ФГБОУ ВО «Забайкальский государственный университет», доктор педагогических наук.
Для проведения второго этапа «Проектирование»: векторы развития региональной экосистемы дошкольного детства» участникам было предложено разойтись по пяти тематическим площадкам (векторам).
Вектор 1. «Детский сад + Семья: единое пространство», модератор Е.Г. Щукина, зав. кафедрой педагогики, психологии и образовательного менеджмента ГУ ДПО «ИРО Забайкальского края», к.психол.н.
Вектор 2. «Современный педагог: компетенции и ресурсы», модератор Л.А. Горюнова, старший преподаватель кафедры общего образования ГУ ДПО «ИРО Забайкальского края».
Вектор 3. «Ребенок в центре: качество среды и содержания», модератор О.В. Кудашова, старший преподаватель кафедры общего образования ГУ ДПО «ИРО Забайкальского края».
Вектор 4. «Забайкальский код: формы и методы воспитания», модератор С.В. Москвина, старший преподаватель кафедры общего образования ГУ ДПО «ИРО Забайкальского края».
Вектор 5. «Техно-сад: инженерное образование», модератор: Берегова Н.Г., старший преподаватель кафедры общего образования ГУ ДПО «ИРО Забайкальского края».
В ходе групповых дискуссий участникам, для обсуждения, задавались следующие вопросы: «Что мы хотим увидеть?», «Что нам мешает?», «Как можно изменить?». По итогам дискуссии участники составили перечень основных проблем, препятствующих качественному дошкольному образованию в Забайкальском крае (по своей тематике) и спроектировали эффективные механизмы их преодоления.
Так, на площадке Вектор 1. «Детский сад + Семья: единое пространство» были выделены следующие проблемы:
- дисгармоничные отношения между родителями и педагогами;
- низкая включенность родителей в образовательный процесс;
- противоречия между цифровой и педагогической культурой;
- обесценивание имиджа педагогического процесса.
Вектор 2. «Современный педагог: компетенции и ресурсы». При обсуждении на второй площадке были выделены следующие проблемы:
- недостаточный уровень сформированности коммуникативной компетенции у педагогов;
- недостаточный уровень культуры представления инновационной деятельности;
- нехватка кадров;
- профессиональное выгорание педагогов.
Вектор 3. «Ребенок в центре: качество среды и содержания» При обсуждении проблем шла речь:
- о недостаточном цифровом оснащении групп в ДОО;
- о нехватке единой образовательной площадки по методическому сопровождению педагогов региона.
Вектор 4. «Забайкальский код: формы и методы воспитания». При обсуждении были выделены следующие проблемы:
- отсутствие системы методических материалов по патриотическому воспитанию с учетом регионального компонента;
- формальный подход к формированию традиционных ценностей у воспитанников ДОО;
- низкая вовлеченность родителей в воспитательный процесс. Низкая родительская компетентность;
- отсутствие КПК по воспитанию для работников ДОО.
Вектор 5. «Техно-сад: инженерное образование». Участниками были выделены следующие проблемы:
- недостаток профессиональных компетенций у воспитателей в области математического и инженерного образования;
- отсутствие современных научно-методических материалов в области инженерного образования в дошкольном образовании;
- отсутствие у родителей знаний в области инженерного образования в семье;
- сложности в заключение сетевого взаимодействия с организациями инженерной направленности (IT-кубы, производства и др.).
Таким образом, несмотря на различие тематических направлений обсуждаемых площадок (векторов), в процессе рассмотрения вопросов выявлялись и акцентировались сходные проблемные аспекты, касающиеся квалификации кадров и их повышения, родительской компетенции и организации развивающей среды ДОО.
В ходе заключительного этапа сессии «Рефлексии» модераторы или представители от групп сделали короткие (до 7 мин.) доклады о результатах своей работы, за которыми следовало небольшое обсуждение с экспертами.
На основе результатов стратегической сессии все предложения будут обобщены специалистами Института развития образования и лягут в основу «дорожной карты» развития региональной экосистемы дошкольного детства забайкальского края.
Скачать программу
Скачать информационное письмо
Материалы сессии:
Жамбалова Э.Ч. - Региональная экосистема дошкольного детства: тренды и векторы
Улзытуева А.И. - Современный ребенок: особенности развития и воспитания
Болтовская Ю.Н. - Система дошкольного образования в Забайкальском крае
