ИЗОБРАЖЕНИЯ:
ЧБ
ЦВ
ТЕКСТ:
A
A
A
ФОН:
Ц
Ц
Ц
Ц
НАСТРОЙКИ:

Дополнительные настройки


КЕРНИНГ: СТАНДАРТНЫЙ СРЕДНИЙ БОЛЬШОЙ
ИНТЕРВАЛ: ОДИНАРНЫЙ ПОЛУТОРНЫЙ ДВОЙНОЙ
Версия для слабовидящих
Перейти на обычную версию
Старая версия сайта

   В феврале этого года в ГУ ДПО «Институт развития образования Забайкальского края», в рамках плановых курсов повышения квалификации, были проведены семинары-практикумы по проблеме обучения детей с нарушениями развития с участием приглашенных специалистов. Курсы, организованные кафедрой педагогики, психологии и образовательного менеджмента ИРО, уже традиционно включают в себя формат демонстрации практического опыта признанных специалистов Забайкальского края, что является одной из эффективных форм совершенствования профессиональных компетенций педагогических работников.

   Так, 12 февраля 2026 года в рамках КПК «Специальные приемы обучения детей с расстройствами аутистического спектра (РАС)» состоялся семинар-практикум «Приемы альтернативной и дополнительной коммуникации в обучении детей с РАС». Свой уникальный опыт представляли такие специалисты, как педагог-психолог, поведенческий аналитик и специалист АВА терапии Шульгина Ю.А., а также учитель-дефектолог ГУ «ЦППМСП «ДАР» Забайкальского края» Лелекова М.А. и учитель-логопед, методист по инклюзивному образованию МБОУ «СОШ №19» г. Чита Дудкина М.В. А 27 февраля 2026 года в рамках КПК «Организационно-методические аспекты обучения детей школьного возраста с задержкой психического развития» был проведен семинар-практикум «Реализация индивидуальной образовательной траектории детей с ЗПР». Яркий и нетрадиционный, эффективный педагогический опыт продемонстрировала по данной проблематике учитель английского и китайского языков МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №11» г. Чита Пуртова О.В. (победитель конкурса «Учитель года Забайкалья 2019», финалист всероссийского конкурса «Учитель года России 2019»!).

   В форме диалога с аудиторией были рассмотрены методологические подходы к заявленной проблеме, наглядно продемонстрированы основные приемы коррекционного обучения.

   Подводя итоги, участники семинаров отметили, что совершенствование профессиональных компетенций учителей и специалистов наиболее эффективно осуществляется именно в форме демонстрации практического опыта. По мнению всех присутствующих, на семинарах состоялись и профессиональный диалог, и диссеминация уникального педагогического опыта.

   ГУ ДПО «Институт развития образования Забайкальского края» выражает благодарность руководству ГУ «ЦППМСП «ДАР» Забайкальского края», МБОУ «СОШ №19» г. Чита, МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №11» г. Чита за содействие в проведении данных семинаров, желает профессиональных успехов и выражает надежду на дальнейшее плодотворное сотрудничество по вопросам обучения и развития детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью.

© 2026.
Решаем вместе
Сообщите о проблеме и оцените результат её решения
Для того, чтобы мы могли качественно предоставить Вам услуги, мы используем cookies, которые сохраняются на Вашем компьютере. Нажимая СОГЛАСЕН, Вы подтверждаете то, что Вы проинформированы об использовании cookies на нашем сайте. Отключить cookies Вы можете в настройках своего браузера.
СОГЛАСЕН