На прошедшей неделе завершились XIII Забайкальские педагогические чтения. Организаторами чтений стали Забайкальское педагогическое общество, Институт развития образования Забайкальского края, Забайкальский государственный университет, Читинский педагогический колледж, комитет образования г. Читы, многопрофильная языковая гимназия № 4 г. Читы. Чтения проходили при поддержке Министерства образования Забайкальского края. Работа секций была организована на площадках ИРО Забайкальского края, педагогического колледжа и гимназии № 4 г. Читы.
Основные темы и направления:
- Год единства народов России — акцент на важности сплочённости, уважения к культурному многообразию, сохранения традиций и укрепления межнационального диалога.
- Год образования России и Китая — развитие международного сотрудничества, обмен опытом между образовательными системами, обсуждение перспектив трансграничного взаимодействия.
- Год дошкольного образования в России — подчёркнута роль раннего развития детей, создания современных условий в детских садах, взаимодействия с семьями.
- 75-летие образования Забайкальской области и присвоения Чите статуса областного центра — исторический контекст, связь поколений, патриотическое воспитание.
Ключевые моменты конференции:
- Приняли участие свыше 250 чел., представлено 170 статей, рассмотрены 91 доклад и сообщение по 4 направлениям.
- Обсуждались вопросы этнорегионального образования, духовно-нравственного воспитания, интеграции методов и подходов из разных сфер знания, темы исторического опыта и современные вызовы развития региональной системы образования.
- Впервые представлена площадка «Российско-китайский образовательный диалог», где обсуждались опыт международного сотрудничества в области образования и науки.
Мероприятие стало площадкой для живого общения, обмена лучшими практиками, обсуждения актуальных проблем и направлений развития системы образования.
Все предложения участников учтены в итоговой резолюции.
Аналитический отчет
Аналитический отчет секции «Система образования Забайкалья: исторический опыт и современные вызовы»
