Вебинары
Вебинары
23.05.2022 - Вебинар «Час региона» по вопросам подготовки к введению обновлённых ФГОС НОО и ООО
- Подробности
-
Опубликовано: 23 мая 2022
23 мая 2022 года состоялся запланированный консультационный «Час региона» по вопросам подготовки к введению обновлённых ФГОС НОО и ООО с Князевой Еленой Николаевной, специалистом Института стратегии развития образования Российской академии образования. Приняли участие в мероприятии три региона – Забайкальский край, Республика Башкортостан и Хабаровский край.
В ходе встречи были обсуждены особенности организации образовательной деятельности для обучающихся с ОВЗ, вопросы по использованию ресурса конструктора рабочих программ по учебным предметам, наполнению учебного плана основного общего образования, организации внеурочной деятельности, подготовки методических рекомендаций для общеобразовательных школ, которые необходимо решить для обеспечения готовности к введению обновленного ФГОС НОО и ООО с 1 сентября 2022 г.
Подробнее...20.05.2022 - Вебинар «Кадровая готовность к введению обновленных ФГОС НОО и ООО»
- Подробности
-
Опубликовано: 20 мая 2022
20 мая 2022 года состоялся вебинар «Кадровая готовность к введению обновленных ФГОС НОО и ООО» для руководителей и специалистов муниципальных органов управления образования.
В ходе вебинара были проанализированы организационные, кадровая готовность общеобразовательных организаций к введению обновленных ФГОС НОО и ООО. Обсуждены выявленные проблемы, которые необходимо решить для обеспечения готовности к введению обновленного ФГОС НОО и ООО с 1 сентября 2022г.
Участникам вебинара представлена информация о предстоящем мониторинге готовности к реализации обновленных ФГОС НОО и ФГОС ООО в общеобразовательных организациях Забайкальского края, подготовленного Институтом стратегии развития образования Российской академии образования.
Подробнее...11.05.2022 - Вебинар «Управленческие механизмы введения обновленных ФГОС НОО и ООО»
- Подробности
-
Опубликовано: 11 мая 2022
11 мая 2022 года состоялся Вебинар «Управленческие механизмы введения обновленных ФГОС НОО и ООО» для руководителей, заместителей руководителей общеобразовательных организаций и муниципальных органов управления образования с участием специалистов Минобразования и ИРО Забайкальского края.
Рассмотрены вопросы о механизмах введения обновлённых ФГОС НОО и ФГОС ООО, выполнении приказа Минобразования Забайкальского края от 31 января 2022 г. № 70 «Об утверждении плана-графика мероприятий по обеспечению введения ФГОС НОО и ООО на территории Забайкальского края в 2022-2026 годы». Поздеева Ольга Владимировна, заместитель начальника управления общего образования и воспитания Минобразования Забайкальского края обратила внимание участников вебинара на проблемные вопросы подготовки введения обновленных ФГОС НОО и ООО с 1 сентября 2022г. в школах региона. Были проанализированы нормативно-правовые основы введения обновленных ФГОС НОО и ООО, организационные, кадровые, материально-технические, финансовые условия готовности общеобразовательных организаций к введению обновленных ФГОС НОО и ООО. Обсуждены проблемы, которые необходимо решить для обеспечения готовности первых и пятых классов к введению обновленного ФГОС НОО и ООО.
Подробнее...17.02.2022 - Аналитическая справка о проведении вебинара «Формы активного взаимодействия с участниками образовательных отношений»
- Подробности
-
Опубликовано: 02 марта 2022
17 февраля 2022 года состоялся региональный тематический вебинар «Формы активного взаимодействия с участниками образовательных отношений».
Вебинары проводятся в соответствии с приказом Министерства образования и науки Забайкальского края от 13.01.2022 г. № 13 «О проведении методических вебинаров для специалистов Службы психолого – педагогического и социального сопровождения системы образования Забайкальского края на 2022 год», с планом деятельности Региональной общественной организации «Забайкальское педагогическое общество», Ассоциации педагогов-психологов образования Забайкальского края и ГУ ДПО «Институт развития образования Забайкальского края» (кафедра психологии и коррекционной педагогики).
Подробнее...